Ny fampidirana ny lafiny sosialy amin'ny fizotry ny fiofanana teknika
Tamin'ity herinandro ity dia niresaka tamin'ny iray tamin'ireo mpiara-miasa mpiara-miasa tamiko aho, ary nanao tantara momba ny volo volondohany izay nataon'ny taon-dasa nandritra ireo dingana fampandrosoana ireo.betsaka ahy noho ny manohana ny maheriny-.
Nohazavaiko ny nahatonga ny fivoaran'ny fanelingelenana nataoko nahatonga ahy hiova avy amin'ny sehatry ny artista ka hatramin'ny Engineering ary avy eo amin'ny sosialy; mitady foana ny fomba hahitana tsiambaratelo amin'ny fanavaozana ara-teknolojika. Tao anatin'ny iray amin'ireo fehin-keviny, dia nampahatsiahy ahy ny andian-teny izay novakiako teo, fa ireo mpanoratra ny ho avy dia ireo izay tsy afaka mianatra sy hizatra ireo fanovana.
Raha misy tombony eo amin'ny sehatry ny fiaraha-monina dia ny hianaranao betsaka momba ny fomba ahalalana ny olona. Na handeha amin'ny sehatry ny dingana ara-teknika, fitantanana na fivoarana isika; Ilaina ny fahalalana ny fomba fiasan'ny olona. Amin'ity tranga ity dia te-hanondro momba ireo dingan'ny fampianarana-fampianarana aho; amin 'ny fomba famonoana ny andiany amina kilasy izay ataoko ary manampy lahatsoratra iray hafa momba ilay tranonkala izay manoratra tsy tapaka aho.
Manao ahoana ny lanjan'ny fitantanana sosialy amin'ireo fizotran'ny fampianarana?
Fampianarana nentim-paharazana
Mety ho iray amin'ireo antony mahatonga ny injeniera ho mety ho mpampianatra ratsy, dia satria mahita ohatra vitsivitsy fotsiny amin'ny fampianarana tsara izy ireo. Tsaroako ny manana mpampianatra manana PhD saingy tsy mahay mandefa; ohatra iray izay nanafintohinana satria nilaza taminy izahay mpampianatra.
-Ny taona 11 no ahazoako ny injeniera, tompoko ary mari-pahaizana ho anao. -said- koa aza avela aho hampidina ahy ho any amin'ny haavon'ny mpampianatra.
Ny torohevitra tsara dia nateraka avy amin'ireto avara-pianarana ireto no nahatonga anay hieritreritra fa amin'ny injeniera dia kilasy kely izahay eo amin'ny sehatry ny fanavaozana; misafotofoto ny anjara andraikitra miaraka amin'ny fahalalana sy ny accreditation. Na dia nianaranay aza ny nampihatra fampahalalana izay tsy isalasalana manokana, ny fiheverana ny fiheverana ny fiheveran-tena ho ambany fa ny titulitis sy ny fiavonavona dia mety hahatratra ny antsasaky ny fiainantsika.
Ka raha tsy nanizingizina ny hameno ny fampiofanana ara-pedagojany ireo mpampianatra ny sehatry ny injeniera dia hanana fetra lehibe amin'ny fampitana ny fahalalana sy ny fikarakarana ny mpianatra ho mpanjifan'ny asany. Na dia tsy maintsy nohazavaiko aza fa teraka ny sasany tamin'izy ireo, ary tsara fotsiny ny sezin'izy ireo.
Amin'ny farany, ny fampianaran'izy ireo dia tsara amin'ny resaka teknika, fa ny fatran'izy ireo dia mijanona amin'ny ambaratonga nentim-paharazana raha mbola tsy mandroso izy ireo amin'ny fahalalana ireo lafin-javatra momba ny fampianarana positivista sy ny modely samy hafa sy ny toerana fianarana ampiharina amin'ny psikolojia fitondran-tena izay mahita ny fampianarana bebe kokoa hatrany Dingana iray izay vokatra tsotra.
Nahoana ny olona no mianatra?
Nanomboka tamin'ny nampianarako ny sombin-tany ho an'ny sehatry ny fampianarana teknika AutoCAD fianarana. Tsy maintsy miaiky aho fa tavela sisa ny hadisoana, saika toy ny faharetan'ny mpifaninana amiko.
Zava-dehibe ny fananganana script metodolojika ary iray hafa mba hahazoana antoka fa mahafeno ny fanantenan'ny mpianatra arakaraka ny tanjontsika. Anisan'ireo zava-tsarotra nanasaraka ny fizotrany: ny fananana ireo mpianatra tonga mba hahavita ny fepetra takiana hianatra ny vaovaon'ny AutoCAD momba ny dikan-dàlana teo aloha, ny hafa izay nandray azy io satria nanantena ny hanolotra an'izany ho loharanom-bola izy ireo, mikorontana ny tanora amin'ny Internet ireo milina sy olon-dehibe izay zara raha zatra ny kodiarana totozy.
Ka ny empirisma no nahatonga ahy hiditra ao amin'ny zotram-pianarana ho an'ny konstruktivista, mianatra ny didy 32 izay ahafahako mamolavola ny drafitry ny trano iray; mamela lafin-javatra sarotra toa ny toerana fanaovana taratasy sy fanaon'ny 3D. Farany, rehefa namerimberina izany imbetsaka dia nianatra nampiasa AutoCAD ireo mpianatra ary tsy nianatra ny fomba ampianarin'ny olona, na ny fomba fampianarany, fa ny antony ianaran'ny olona.
Ny sasany amin'izany dia midika hoe mamaky be dia be, miala amin'ny podium ary manaiky fa ilay mpianatra no tompon'ny fahalalana izay hananan'izy ireo hanorina fahalalana vaovao. Miorina amin'ny fahalalana teo aloha ny mpianatra, dia tarihiny mba hahafahan'ireo mpianatra manorina fahalalana vaovao sy misy dikany, satria izy ireo no mpisehatra indrindra amin'ny fianarany manokana, -na dia lazaina aza dia mora-.
Fa izao dia izao; Mianatra ny olona satria mahita ny vokatra sy fandrosoana amin'izay azony. Nianaran'izy ireo satria fantany fa ny vaovao vaovao dia misy arofanina hiangonana. Mianatra izy ireo satria tsy misy fampianarana manokana, dia mihetsika ny fahalianan'ny tsirairay.
Ahoana ny fivoaran'ny dingana fampianarana - fianarana
Ny fahafantarana ny olona dia iray amin'ireo fironana tsy azo ovaina ao amin'ny fifangaroana izay misy ankehitriny ny vanim-potoanan'ny fampahalalana. Ireo mpanao gazety nomerika nefa tsy nanao asa dia manana mpamaky betsaka kokoa noho ny mahazatra, tsy noho ny bilaogy malaza, tsy noho ny tamban'izy ireo amin'ny tambajotra sosialy, fa noho ny traikefa nahafantarana azy ireo ny fahamaroan'ny mpamaky.
Ao amin'ny sehatry ny fampianarana dia misy zavatra mitovy hitranga tsikelikely. Ho avy ny fotoana hivarotra boky mikasika ny fomba hianarana ny AutoCAD ho mpandraharaha mahakivy, satria eo amin'ny Internet dia misy ny fisian'ny fampahalalana ampy hianarana. Ny fanambin'ny fanabeazana dia ny hahafantatra ny fomba fampitana fampitana vaovao, amin'ny fifindran'ireo vondron'olona mianatra ho any amin'ny toerana fitantanana fahalalana mahomby; fanamby izay tsy isalasalana fa tsy ho tsotra.
Ny hoe mianatra AutoCAD amin'ny alàlan'ny horonan-tsary ao amin'ny YouTube ny olona dia hamorona banga izay tsy nisy teo amin'ny seza nentim-paharazana, saingy tsy misy safidy hafa afa-tsy ny mampifanaraka an'io toe-javatra io. Misy risika ny fanaovana demokrasia, saingy isaky ny nitranga izany dia nisy revolisiona lehibe teto amin'izao tontolo izao. Ho hita eo izao izay hanjo ny iray tonga amin’ny antsoina hoe “taonan’ny fampahalalam-baovao”.
Ho fehiny, ny vokam-pifandraisana izay hamoaka ny fampahalalana izay misy ny haino aman-jery nomerika izao dia ho zava-dehibe iray tsy haintsika amin'izao fotoana izao. Saingy tsy isalasalana fa hisy ny fangatahana ary mila mahatakatra ny olona izay hitarika ny mpampianatra hitady fitaovana, teknika ary modely tsara kokoa mifanaraka amin'ny tontolo mihamitombo.
Ny fangatahana farany dia fototra sy tsotra; Mila mianatra mianatra tsy manome fahalalana ianao. Noho ny fahazoantsika ny fahaiza-manao hanova, dia afaka mahazo vokatra tsara kokoa isika, tsy amin'ny fampifanarahana ny fanovana ihany fa amin'ny fahatanterahantsika ny tanjontsika amin'ny fahatokiana lehibe kokoa; ho malemy fanahy toy ny demokratization fahalalana na fototra toy ny taranaka vola.
